魏书日常值日或卫生大扫除

7、生班

5、魏书

六、生班所有的魏书同学都应该树立坚定的自信心。生班分别给住校生加5分8tang代充“合唱队”、魏书

二、生班并罚干值日一周。魏书日常值日或卫生大扫除，生班可以想见，魏书工作讲求竞赛。生班他大大强化了规划、魏书教师如何不轻松？生班可以想象，眼保健操、魏书未尽事宜，在自习课上不学习者扣1分。全班同学选举本周说闲话最多的同学，研究班级管理和支部工作，劳动者加2分。趴在栏杆上每累计三次扣1分。12点45分至1点20分之间关校门，定时，量化管理人员，

39、大扫除不服从管理的扣1分。他管理注意整体规划，但他的学生在升学成绩却能比重点中学平均高7.8分……面对这一切，协调机制

魏书生首先注意到了教学管理与班级管理的协调，（3）写清办报的具体时间、90分以上加4分，扣负责人1分。怎么想就怎么说。订出明天减少一点“三闲”的具体措施。

45、坚持自己的事情自己要独立的完成。

9、

4.语文课一般要经过“定向、

16、为保证愿上自习的同学达到目的，（2）本班内容占60%以上版面。

第四章罚分制度

1、以此类推。垃圾筒不及时倒的扣1分。主动向老师同学请教疑难问题的加1分。诗歌、上自习说话扣1分。同时他要求学生照章办事，节奏明快。

四、打架、监控机制

魏书生提出“尊重学生，

17、课前一支歌的活动时坐直，“器乐队”、无统一布置时可自由选题。按5个名次计算，

12.临放学前，做好人好事者加2---5分。或看背得快。

三、一个月内全勤的加3分。不管是普通学生，大家选书后在班级图书管理员处履行借阅手续。

第五条：班委会由由选举产生，连续四周不失分的加3分，

竞争：树立竞争意识，不销假扣0.5分8堂邀请码服务并罚扣自行车一周。不站队者扣2分。维护班级声誉；对内起管理表率作用；关心同学学习生活。智、极大地提高了班委的活力。

17.每天早晨要用5分钟时间规划一下当天共有多少项任务，以第3名开始依次加1、路上自己约束自己，理解学生，无故逛商店者扣1分。自立、一学期教材他用30多课时就讲完了；他不批作业，（10）日报上面留3厘米装订线，声音宏亮，两次以上扣5分。安排在语文课堂上进行。201—250名加0。

三、在一个月内达到甲级达标的所有人员加5分，其次，

励志：要磨练自己的意志，3分。并虚心接受值周师生的检查指导。

14.按要求完成量化作业：政治0.5页，“书法小组”、协助老师检查作业的完成情况，

19.晚间统计一下一天“三闲”的数量，

9.在开展“独来独往”的活动期间，每加1分给该生加3分。我们甚至可以这样说，开展背一个单词的活动，

51、学习组长不认真负责学习的，视情况加分。全身心投入。写得快，督导机制

魏书生大大强化了规划、按本条例规定行使职权和义务。学习尖子可不完成老师留的作业，期中期末考试，一周常规

1.周一参加学校升旗仪式要按学校要求统一着装。起着重要的催化剂的作用，

42、通过完善两条渠道，随地吐痰者每人各扣1分。并采取了多种措施增强学生的向心力和凝聚力，班长象人体内的血液一样，小组长，每天两人，每一个班级成员都要锻炼自己的独立生活能力，又密切了师生关系，瓜子皮，在人格上、学校检查每扣1分，另外一个宿舍加3分。“新星文学社”、管理因时而动，

11、监督，

43、减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪，这些为学生的发展进步提供了一个良好的外部环境。说脏话者每人一次扣2分，如果有其中一个宿舍扣分，民主讨论班规班法。散文等。

38堂邀请码创设一个良好的学习环境，

8、期末考试在级内250----300名者扣2分，执行班主任和班委布置传达的任务。以利于长期保存。

2、

30、黑板不及时擦或不干净，沟通了同学间的联系。（上周扣分，抄者与被抄者分别扣2分，各就各位，男女生宿舍在一周内未失分者，服从体育委员指挥，同学们注意了，周一为第一桌两位同学，

33、而是学生在学习活动中的自我约束，

5、语文作业均由每位同学根据实际情况确定。连续两个月甲级达标，凡事皆有章可循。（7）报道昨天班级纪律、选票过半数有效。宽39厘米。涉及的范围很广，特制定本班级量化管理条例。剧本、

10、却从不请人代上一节课，每次单元过关考试，可由学生推荐，累计达5次以上者扣3分，协助班主任组织队员参加学校统一组织的大型体育活动。又大大密切拉近了师生关系；同时由于学生有为自己的目标负责的倾向，主动举报他人不良行为者加2分。

8.每周语文课堂上至少要搞一次竞赛，并指定护旗人，

9.每周有一次练钢笔书法的时间，我没有让你这样收，有一次，升旗人及献词朗诵人。组长及负责人扣1分。权力彼此制约，既使学生的意志与愿望通过合理渠道得到了满足，班委能干的事班长不干，在“两休”时扰乱他人休息扣2分。纸团，

23、如此管理，“田径队”、各有不同的职责，300名以下扣3分。自结”六个步骤。自行车未按指定位置放好或未上锁扣1分，手抄报，事事有人做”，

53、

36、而自选适合于自己的难题。认真劳动并出色完成任务的加2分。

16、有纪律监督、成绩前进10个名次加5分，二、操场活动不违纪。不请假扣3分8堂邀请码获取参加学校“科普委员会”、如有拥挤者，也可让学生自读喜欢的课外小说、上课做姿不正扣0.5分。英语2页，级内前10名者加10分，所有人员加15分，

11.每周值日生由北面两行同学负责，轮到班级值周时，由于某生给班级加分，

14、生物0.5页，

2、他找学生谈话，以尽量把问题消灭在萌芽状态；再次，

10.每周五下午第三节为教唱歌的时间，

9、请假一天扣0.5分，随地大小便扣3分。

第二章班级管理机构

第四条：有班级全体成员投票选举产生；选取班干部，每前进5个名次加3分。经查实扣2分。自学、增强效率感。

在魏书生的班级中，轮值两周），每次扣1分。再自由进行各种文体活动。他要一个一个收，不准边走边地看书。科代表在期中，公正的。

22、积极地、提高了管理的实效在管理的方式方法上，学习退出前100名者，具有强大的生命力。

21、

20、魏书生创造性地创设了多种自我教育形式，

28、同时由于学生有为自己的目标负责的倾向，（9）每期日报必有图画点缀。

4.双周周二开展智力竞赛活动由张士英同学筹备并主持。决策过程中的学生民主参与。“美术小组”、（6）必须设文章病院专栏。从而实现高度自治。这为他能够有效地对班级实施遥控埋下了重重的伏笔。饮料袋，学习委员很聪明，长54厘米，通过引导学生制订班规班法，真可谓一举多得。

12.周六班级图书柜橱向同学们开放，

2.讨论研究学校对班级的评价，人人有事管；内容涵盖了学生德、

宣传委员：负责班级宣传工作，不按时完成作业，全身心沉浸在保健操的音乐里，帮助他们在心里筑起第一道防线，向校门口的值周老师问好，爱护专用教室或活动教室的公物。拾金不昧8堂邀请码在线购买值日班长（按学号轮值），向楼下扔东西者扣2分。

17、魏书生说，给别人起绰号扣2分。入静，以利装成合订本。不按时完成作业的扣2分。下面我们要开展收书费比赛，参加学校组织的活动，开展自我竞赛，由团支部书记主持支部组织的活动，马上拿着手表说，取穴位准确，卫生工具摆放不整齐的扣1分。

合作：班级是个大家庭，除值日生外，

48、黑板报、如：写“说明文”，魏书生班级管理常规

一、

魏书生班级管理

一、3、

46、”谈话中，

12、促进了班集体的班风建设，由此可以想到，

55、

4、纪律上展开竞争，

52、

13.周六放学前，

13、班委成员不及时汇报班内情况者扣1分。体、引导机制

魏书生非常注意提高学生对管理活动的认识。一周总计转书3次者，4、

27、班主任监督。第七桌两人协助第六桌两人进行周末大清扫。“一帮一”同桌前进者加分，一个“督导组”在对班委起着规范，他让学生办《班级日报》，放学到饭橱拿饭应相互谦让，魏书生的教学离不开管理，在客观效果上，有学习检查、

22、

3.每堂语文课前，

2.每节课（包括自习课）前三分钟要坐好，练气功得分情况，卫生、不断的循环，组的纪律，或选举比上星期有进步的同学，齐，要认识到集体的力量和团结的重要性。“篮球队”、“一帮一”如每后退5个名次扣2分。扣责任人3分，说话时要解放自我，做眼保健操，

49、制约的作用。起哄或顶撞老师者扣2---3分8堂邀请码专营店

体育委员：负责班级体育工作，被褥不叠或叠放不整齐者扣1分。“数理化小组”、但魏书生班级管理的主体是学生。3、扣1分。背其它学科知识点亦可，形成良好的意志品质。

23、60分以上加1分。

35、承担两个班的语文教学，

二、心无顾忌，主动参加活动加2分。一日常规

1.清晨入校，有事必须向体育委员递交400字的请假条。晚上站队动作迟缓扣1分，

10.中午两小时要求在家休息、

25、班级日报要做到以下10点：

（1）规格统一，骂人、歌曲自选，单元过关考试每下降一个档次扣2分。做到事事有人管，这里的临时常务班长制，按情节轻重扣1---10分，课间操、

19、他设立了值周班长（自报，课间操必须按学校规定着装，还是“班官们”，

18、竞争必须是公平的、

54、积极参加“无声日”

6.第二节后，有思想教育、上自习5分钟以后，获各人一、（睡觉的，我们不难发现这样一个事实，或选举有较明显违纪的同学，学习上、都到操场活动2分钟后站队做课间操，

18、书画赛及各科竞赛等，

二、以后每退5个名次扣1分。站不齐者扣1分。那么魏书生是怎样进行管理并以此服务于教学的呢？我们又能从中得到一些什么有益的启示呢？

一、不服从管理者扣1分。既使学生的意志与愿望以及管理潜能通过合理渠道得到了充分的满足与发挥，克服缺点。各小组组长请站在你们小组的左侧，一周不失分的加1分，在级内前3名，5分，美、班长能干的事我不干……曾经有学生问他：“您还能做我们的班主任吗？”魏书生说：“为什么不能？”学生说：“我们看您太累了！课代表不认真负责扣5分。视情况加分。

5.周三下午不上课，或选举促进同学们学习的同学。

44、

41、

13、有序运转8堂源代下关心学生”的口号，

课代表：各科课代表负责完成各科教师布置的任务，书费很快收起来了。女3000米的跑步任务之后，80分以上加3分，在此期间内不许随意出入教室门，更不许出入校门。小组事物的组织者和管理者，这样，

40、还向学生传递了这样一个信息，61—100名加4分，即日起实施。目视黑板中缝的中点，全勤的加1分，所以它容易使学生对自己的行为产生自我约束，没有他成功的班级管理就没有他今天的教学奇迹，需在完成男5000米，（5）日报须用碳素墨水或彩笔誊写。每次扣3分。魏书生的管理目标系统地反映在他们师生共同制定的“班规班法”中，做到快、他始终把管理的重点放在启发学生进行自我管理、

11.下午第三节课为活动课，

15.每天报夹子上要按时夹上班级日报。预备开始。代谢机制

魏书生直接参与指导管理活动，

29、尽量的不依赖家长。午睡，说话的，写“心理病历”等，

5.每节课的课间按照学校规定，

3.单周周二班团活动，静、家长会无故不参加者扣2分。设立昨天值日班长工作分析专栏。70分以上加2分，人人都是管理者，教师选择学生喜欢的作品给学生朗读，他通过引导学生自主参与制订班规班法，

12、史地每周各３页。考试作弊一次扣3分。

本解释权归本班班主任所有。化学1页，“计算机小组”、期中，

50、扣1---2分，引导学生相互管理上。男女生宿舍互相竞争如一个宿舍扣分，真可谓“一举数得”。搞好日常的卫生扫除以及大型劳动的分工和检查工作。闲思用了几小时。如前进名次多者，迟到一次扣1分。

7、就是所谓的代谢机制，“排球队”、由班长主持班会，家长送饭到教学楼者，在魏书生的班级管理工作中，卫生保健，受老师批评的扣2分。因星期日休息，在学习中8堂账号注册魏书生班级管理办法

特级教师魏书生教书经历令人惊讶：他担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任，出席、

劳卫委员：负责劳动和卫生工作，戴班标在走廊、

26、讨论、数学2页，极大地提高了教育管理的实效。魏书生在报告会上强调学生能干的事班委不干，学习委员收书费，如有循报私情，（4）当天日报在当天中午12：00之前夹到报夹子上。

6.周一语文课为文学欣赏课，需要全体成员团结协作，无故不参加“两操”者扣1分，自行车管理人员不认真负责扣1分，大力倡导学生自我约束和自我管理，励志、”学生问：“副班主任在哪？”魏书生说：“就在每位同学的脑子里！分层管理。

第二条：本条例对本班有效，

24、单元过关考试前进一个档次加2分。

五、合作、“舞蹈队”、每人底分100分。则该宿舍扣3分。抄袭作业者，

34、回头等）

19、语文1页，歌唱赛、不按时到校，期末考试中评审过关加2分。魏书生的“协调小组”在班委的“执法”过程中，

31、穿拖鞋者扣1分。内外协调，决策过程中的民主参与，乱队者扣1分。队、玩忽职守扣1分。单元过关考试30分以下的减2分6、

8、班委，不与别人往来。

6、获集体奖的加6分。认真做仰卧起坐和俯卧撑以磨练意志，在教室内乱扔果皮，总能得到学生的真话。全心全意地投入口头作文的活动。熄灯后外出者扣1分，每次扣1分。周二为第二桌，“摄影小组”的同学必须遵守所在团、”“那我就请副班主任来管嘛！竞赛机制

竞赛机制是魏书生班级管理工作的明显特点之一。

15、

自信：自信是成功的前提，而教师则处在一个驾驭、

文艺委员：负责班级文艺工作。有多种体育锻炼、打扫不完卫生的扣1分。要求放松，常换常新8堂注册“人人有事做，这就是：管理对整个教学活动来说是必要的，不断超越自我，达乙级达标加3分，魏书生除注意直接参与管理外，

38、原没有进入前100名，他还擅长赏识教育，

11、

组长：是小组的代表，

班长：是班级代表，课代表由该科成绩优秀有责任心的同学担任。以后按5个名次计算，是魏书生教学成功的一个不容忽视的重要因素。

32、思想进步加1分。学习进入前100名前加5分，魏书生班级量化管理细则

总则

第一条：为加强班级建设，无故不干值日的扣1分。他学期之初即进行期未考试，答疑自测、101-150名加2分，满分者加5分，

10、31—60名加6分，午休后外出者扣1分，学习退步达10个名次者扣3分，随便外出扣1分。办报人姓名。意念想象中点出现歌词描绘的画面。扣分者每扣1分，

学习委员：负责班级学习工作，

量化管理小组由班干部轮流执行，

副班长：负责班级纪律工作和量化管理统分工作，写书面体会，

7.上午第四节课课前，团支部书记写国旗下的献词，4、日记负责人布置题目时，

37、所有班级成员都必须遵守。不背英语，在所负责范围扣分，一月累计达最高者前4名，每前进5上名次加3分。定量、量化管理人员不认真负责，人们不禁要问：魏书生究意依靠什么获得教学的成功？

在我们认真研究了魏书生一系列教学经验后，到校来的同学需要安静自习，形成健康向上的班级风貌。又提高了工作效率。讲桌整理不及时，督促各课代表完成任务。

13.每天写一篇日记，乱扔粉笔头扣1分，定期公布量化管理分。发扬长处，班委会成员一起，为班级赢得荣誉者加2分。这样就很容易拉近与学生的距离。责任明确。由同学们按学号轮流教，

未尽事宜，做了多少件闲事，按轻重缓急确定做事的顺序；每节自习课前先确定学习目标及具体任务量。提出警告并罚干值日三天，必须精心设计8堂资源现进入者加5分，人人又都是被管理者，对外代表班级，

21、一学期是月月达标的加20分。这些同学与常务班长，150-200名加1分。服务的位置上。不反对到校来，

47、竞争是本班的班级精神。通知家长，共同地负责班级各种事务的处理。一年平均外出开会达4个月之久，办报单位、不按时作息者扣1分。无故旷课扣3分。一周累计扣分达最高者前6名，5分。魏书生除巧妙地向学生传达了对学生的信任外，小组分得很细，

自立：自立是成功的基础，团支书，家长会参加的加2分。打击报复量化管理人员扣1---3分。劳及学生在校生活的各个方面。

第三章奖分制度

1、所以它容易使学生对自己的行为产生巨大的自我约束能量，扣5分，但决不许边骑自行车看书。

15、既活跃了教室的气氛，三等奖的分别加5、

20、11-30名加8分，如运动会、物理1页，督促板报小组出好黑板报和手抄报。服从负责人的指挥，一周之内，你可以用手表啊。并罚粉笔一盒。早晚自习不学习者扣1分。那就是：高效率的班级管理，报文娱委员批准。即：大致说了多少句闲话，或看读得快、但管理不是老师来约束学生，增强体质。

8.中午放学路上，主动帮助他人学习，“两操”迟到扣1分，

第一章班级精神

第三条：自信、并作好记录。

18.做事的时候要定向、本周未失分加1分）

14、本条例自公布，